中山大學(xué)附屬第七醫(yī)院院長(zhǎng)何裕隆教授

根據(jù)學(xué)校貫徹落實(shí)2023年秋季工作會(huì)議精神的要求，結(jié)合院黨委傳達(dá)指示精神，我簡(jiǎn)要談?wù)勱P(guān)于“有組織科研”的心得。

高松校長(zhǎng)的報(bào)告指出，推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，要處理好自由探索和有組織科研的關(guān)系。我們既要面向國(guó)家重大戰(zhàn)略，加強(qiáng)有組織科研，也要繼續(xù)營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)者自由探索。治病救人是醫(yī)院的根本任務(wù)，醫(yī)院開展科研創(chuàng)新主要是圍繞臨床需求，通過基礎(chǔ)研究突破、臨床研究循證和技術(shù)成果應(yīng)用，推動(dòng)臨床診療取得更好的效果。因此，醫(yī)院科研工作應(yīng)以面向人民生命健康的有組織科研為主體；同時(shí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)科研人員將自發(fā)的研究興趣與臨床需求相結(jié)合。只有這樣，才能充分激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力，產(chǎn)生更多前沿、突破性的原創(chuàng)成果。結(jié)合附屬七院實(shí)際，我認(rèn)為有組織科研可從以下幾方面持續(xù)展開探索：

第一，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)科研的組織性、紀(jì)律性。有組織科研的基礎(chǔ)是良好的學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，醫(yī)院多次通過學(xué)術(shù)委員會(huì)、院務(wù)例會(huì)傳達(dá)學(xué)術(shù)失范處理案例，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信首要性；督促科室開展科研誠(chéng)信專題學(xué)習(xí)，系緊科學(xué)家的“第一粒扣子”；在加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育的同時(shí)，敦促建立完備的投稿前文字及圖片查重流程，做好實(shí)驗(yàn)記錄、原始數(shù)據(jù)的主動(dòng)核查、存檔備查工作，同步加強(qiáng)科研誠(chéng)信監(jiān)督體系建設(shè)，嚴(yán)抓落實(shí)，嚴(yán)查失范，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)術(shù)規(guī)范認(rèn)知、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信工作。

第二，從學(xué)生培養(yǎng)抓起，強(qiáng)化臨床導(dǎo)向，打造多學(xué)科交叉科研大團(tuán)隊(duì)。七院創(chuàng)院之初就確立了源于臨床、服務(wù)臨床的科研導(dǎo)向，將持續(xù)堅(jiān)持以臨床為核心的組織方向，建立醫(yī)理、醫(yī)工、醫(yī)文三個(gè)方向的交叉融合體系。研究生培養(yǎng)方面，建立多學(xué)科交叉導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)行以臨床導(dǎo)師、基礎(chǔ)導(dǎo)師雙邊培養(yǎng)的制度，作為主體的臨床導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維、診療操作技能和臨床判斷能力?；A(chǔ)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)包含分子醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、材料學(xué)等理學(xué)導(dǎo)師，計(jì)算機(jī)、生物醫(yī)藥工程等工科導(dǎo)師以及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文社科類導(dǎo)師，主要為學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的理論指導(dǎo)和學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練，在前沿學(xué)科的交叉融合中給予研究生個(gè)性化發(fā)展方向的選擇，著力培養(yǎng)復(fù)合型卓越醫(yī)學(xué)人才?？蒲嘘?duì)伍建設(shè)方面，充分發(fā)揮已有省市級(jí)實(shí)驗(yàn)室、科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘科研人員興趣，找準(zhǔn)與臨床需求的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”，拓展醫(yī)院內(nèi)不同學(xué)科的交叉合作，激發(fā)創(chuàng)新活力源泉，利用校內(nèi)平臺(tái)，與其他院系、附屬醫(yī)院積極開展交叉合作，匯聚各方面資源，增強(qiáng)科研動(dòng)力。

第三，搭建橋梁，整合資源，打造多層次復(fù)合研究大平臺(tái)。光明科學(xué)城聚焦信息、生命和新材料等領(lǐng)域，集中布局重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、前沿交叉研究平臺(tái)和科技支撐服務(wù)平臺(tái)，為醫(yī)院加強(qiáng)學(xué)科交叉提供豐富機(jī)遇，更為多層次研究平臺(tái)的搭建提供廣闊空間。醫(yī)院全方位搭建從院內(nèi)、校內(nèi)、國(guó)內(nèi)再到國(guó)際的多層次復(fù)合研究平臺(tái)。

致力于搭建臨床科室與科研中心的合作橋梁，貫通基礎(chǔ)研究到以臨床需求為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)化研究鏈條，雙向選擇，量身定做創(chuàng)新課題；校內(nèi)與醫(yī)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，研究生可根據(jù)課題需要雙向培養(yǎng)，共享學(xué)術(shù)資源；國(guó)內(nèi)與深圳灣實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院等建立合作開展研究；在國(guó)際上，與美國(guó)德州大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心、英國(guó)倫敦腫瘤研究所、德國(guó)慕尼黑大學(xué)附屬醫(yī)院、葡萄牙3B’s研究所，香港大學(xué)等國(guó)際頂尖實(shí)驗(yàn)室建立多層次合作交流平臺(tái)。通過定期交流、合作課題、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、申報(bào)各級(jí)國(guó)際合作科研項(xiàng)目、建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等方式開展深度合作，有效整合、盤活科研資源，激發(fā)研究活力，匯聚創(chuàng)新要素，拓寬學(xué)科研究領(lǐng)域，提升成果轉(zhuǎn)化能力。

第四，創(chuàng)新科研管理機(jī)制，推動(dòng)基礎(chǔ)與臨床“雙融雙促”。通過經(jīng)費(fèi)配套、業(yè)績(jī)考核與激勵(lì)，拉近實(shí)驗(yàn)室與病床的距離，改革專職科研人員考核方案，建立健全科研績(jī)效機(jī)制，將臨床貢獻(xiàn)占比納入考核體系。創(chuàng)新臨床科研成果及其應(yīng)用的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)臨床醫(yī)生的科研活力。加強(qiáng)循證醫(yī)學(xué)、臨床大數(shù)據(jù)、臨床研究方案設(shè)計(jì)等服務(wù)支撐，深度挖掘醫(yī)院文化精神力量，探索成果轉(zhuǎn)化考核評(píng)價(jià)體系，通過機(jī)制創(chuàng)新，打通科技成果轉(zhuǎn)化“堵點(diǎn)”，讓成果直達(dá)病床，因勢(shì)利導(dǎo)，打造“醫(yī)—研—產(chǎn)—學(xué)”科研轉(zhuǎn)化閉環(huán)機(jī)制，貫通從研發(fā)到應(yīng)用的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

未來，附屬七院會(huì)繼續(xù)加大研究型醫(yī)院建設(shè)，在嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展以臨床為導(dǎo)向，面向健康中國(guó)戰(zhàn)略和醫(yī)療需求的有組織科研，在多層次研究平臺(tái)上不斷推進(jìn)學(xué)科交叉和管理創(chuàng)新，營(yíng)造具有七院特色的學(xué)術(shù)氛圍，不斷孕育原始創(chuàng)新成果，面向人民生命健康，推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，書寫高校附屬醫(yī)院高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展新篇章。

文稿終審：附屬第七醫(yī)院 陳起坤