9月30日上午，我校第十一屆教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)聘任儀式在南校園懷士堂舉行。羅俊校長、黎孟楓副校長出席儀式，第十一屆教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)全體督導(dǎo)代表，有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加活動。聘任儀式由黎孟楓副校長主持。

        羅俊校長在聘任儀式上指出，人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是大學(xué)的責(zé)任。我校非常重視人才培養(yǎng)工作，確立了“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”的十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)，各專業(yè)積極貫徹全校人才培養(yǎng)總目標(biāo)，制定了體現(xiàn)專業(yè)特色的培養(yǎng)方案。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的組建是實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十二字”人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措之一。

        羅俊校長對督導(dǎo)工作提出了四點(diǎn)期望與要求：首先，要把握學(xué)校人才培養(yǎng)的大方向。教師在課堂上必須弘揚(yáng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要遵守教師守則，傳遞正能量。第二，要考察教師的工作態(tài)度。教師對學(xué)生最大的“善待”，就是認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生增長知識、獲得能力。第三，要研判教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校已經(jīng)通過小班教學(xué)、考教分離等一系列措施激勵(lì)教師認(rèn)真教學(xué)，并逐步形成全校更加重視教學(xué)的氛圍。在聽課時(shí)，督導(dǎo)要有針對性地了解教師的教學(xué)水平，與教師發(fā)展中心一起，提出提升教師教學(xué)水平和能力的措施。第四，要建立督導(dǎo)組織架構(gòu)、制度和標(biāo)準(zhǔn)。督導(dǎo)的重要職責(zé)是監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)工作應(yīng)逐步建章立制、有章可循，形成好的工作制度和工作流程。
        羅俊校長表示，學(xué)校近年來引進(jìn)了不少科研能力強(qiáng)、科研成果突出的教師，其中相當(dāng)一部分是青年教師，如何引領(lǐng)他們從一名優(yōu)秀的科研人員成長為優(yōu)秀的人民教師，需要各位教學(xué)素養(yǎng)深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)且具有奉獻(xiàn)精神的督導(dǎo)員，來向他們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議。他希望，督導(dǎo)團(tuán)的各位督導(dǎo)在工作開展時(shí)，不僅僅是“督”，更要關(guān)注“導(dǎo)”，發(fā)揮各位督導(dǎo)員的優(yōu)勢，指導(dǎo)、幫助廣大教師特別是青年教師，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。


        隨后，羅俊校長為督導(dǎo)團(tuán)組長代表們頒發(fā)了聘書。
        教務(wù)部陳敏主任介紹了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的主要職責(zé)和工作安排。


        據(jù)悉，在招生體量較大、課程數(shù)量較多、新進(jìn)教師逐年增加的情況下，學(xué)校需要采取切實(shí)有效的措施提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管和質(zhì)量監(jiān)控，改變以往抽查式的督導(dǎo)方法，組建大規(guī)模、高水平的督導(dǎo)團(tuán)，建設(shè)全范圍覆蓋、全流程監(jiān)控的質(zhì)量監(jiān)管體系。本屆督導(dǎo)團(tuán)在人數(shù)上有了大幅度的增加，從上屆的36名增至166名；工作模式也有較大轉(zhuǎn)變，從以往的抽查式、驗(yàn)證式聽課，轉(zhuǎn)變?yōu)槿采w聽課、全流程監(jiān)督督導(dǎo)形式。