中山大學已故教授彭華用一生繪寫出“世界丹霞”之美

　　丹霞山,從廣東四大名山之一,到國家級風景名勝區(qū),再進入首批世界地質公園之列,最終成為世界自然遺產(chǎn)。丹霞山的“申遺”之路,走了漫漫17年。

　　中國丹霞研究從中國走向世界;中國丹霞地貌進入世界自然遺產(chǎn)名錄;丹霞研究拓展到紅層及紅層問題研究……中國丹霞地貌的研究,永未止步。

　　而這背后,離不開一個人——彭華。他是中國丹霞地貌科學研究的學科帶頭人和中國旅游地理和旅游規(guī)劃領域開拓者之一。因為成功推動丹霞山成為世界地質公園,中國丹霞地貌列入世界自然遺產(chǎn)名錄,開辟紅層與丹霞研究的新領域,完善丹霞地貌學科體系,被稱為“丹霞彭”。

　　從“一見鐘情”到“一輩子研究”

　　彭華的妻子豐秀榮忘不了丈夫彭華為了丹霞“瘋狂”的那些特殊日子!

　　2004年2月13日,丹霞山最終入選首批世界地質公園。當天夜里11時多接到越洋電話獲悉此喜訊的彭華,從書房沖到客廳,抱起妻子,開心地邊喊邊轉了三圈。

　　巴西時間2010年8月1日,在第34屆世界遺產(chǎn)大會上,“中國丹霞”正式列入世界自然遺產(chǎn)。一次性通過六座名山成為世界自然遺產(chǎn),在全世界僅此一例。這標志丹霞地貌這個“中國地貌學國粹”實現(xiàn)了走出國門、走向世界,得到國際社會的最高認可。

　　這一切,都源于1987年的那一次“一見鐘情”。當時赴丹霞山調研的彭華第一次見到丹霞山,就被它震懾了。“可能是憑一個地學工作者的專業(yè)敏感,感覺僅僅作為‘廣東四大名山之一’太委屈它了。”

　　丹霞初心自此萌發(fā)。沒想到,這一眷戀就是一輩子。

　　推動“中國丹霞”成為“世界丹霞”

　　為了研究“中國地學國粹”丹霞,1992年9月,彭華舉家遷往廣東韶關市仁化小城,擔任丹霞山風景區(qū)總工程師,兼任丹霞山開發(fā)區(qū)主任助理和旅游開發(fā)公司經(jīng)理。一邊搞丹霞山的保護利用和規(guī)劃建設,一邊潛心丹霞地貌的研究。

　　“丹霞”是由著名地質學家、中國科學院院士馮景蘭和陳國達教授于上世紀二三十年代在廣東韶關丹霞山命名,是地理學上很重要的名詞,指紅色砂巖經(jīng)長期風化剝離和流水侵蝕,形成孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石,是巨厚紅色砂、礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱。

　　1995年,彭華因丹霞研究上的成就,被調入中山大學地理系,后來成為丹霞地貌研究的第四代領軍人,他要完成看起來頗為艱巨同時也是幾代丹霞前輩夙愿的任務——推動“中國丹霞”成為“世界丹霞”。

　　為此,他踏上了17年的丹霞申遺之路。

　　早在1993年第一屆全國旅游地貌學術討論會上,彭華就倡導將中國丹霞地貌申遺。此后“丹霞申遺”幾度提議幾度擱淺,但彭華矢志不移未曾放棄。2004年初,丹霞山成為聯(lián)合國教科文組織認定的首批28家世界地質公園之一,彭華借此機會再次提出丹霞申遺倡議。

　　2006年,在國家相關部門推動下,廣東丹霞山、湖南崀山、福建泰寧、貴州赤水、江西龍虎山和浙江江郎山等六地正式確定聯(lián)合申遺,彭華任六省“中國丹霞”聯(lián)合申遺項目專家組組長、首席專家。

　　此后5年間,彭華為丹霞申遺進行了無比繁重而艱辛的工作,熬夜成了家常便飯。他全身心投入,親力親為撰寫文本、繪制丹霞演化圖,常常凌晨三四點都還在和團隊溝通、傳文件。妻子豐秀榮回憶,申遺前夕他甚至連續(xù)7天7夜沒有合眼!

　　當時恰值彭華的學術評估期,如果再繼續(xù)主持申遺工作,他將錯過學院的職稱評估。有人勸他放棄主持申遺,但他拒絕了,“走出國門是中國幾代丹霞學人的夢想,也是我的夢想,無論如何,我都不會放棄”。

　　功夫不負有心人。最終,中國丹霞打了一場漂亮的翻身仗。

　　有著41年黨齡的彭華,為推動中國丹霞走向世界嘔心瀝血,滿頭黑發(fā)漸染白霜。但彭華卻把這一切歸功于祖國:“國家強大了,我才有機會把自己長期以來的研究展示到國際舞臺上,最終為國爭光。”

　　30多年助丹霞“成名” 也助3萬農(nóng)民致富

　　“我希望我主持開發(fā)丹霞山能夠實現(xiàn)政府、景區(qū)和當?shù)剞r(nóng)民的‘三重效益’?！痹谕苿拥は忌匠蔀橹袊健⑹澜缑酵瑫r,彭華也用30多年的艱辛工作和不懈努力,極大地推動了當?shù)氐穆糜伟l(fā)展,帶旺了景區(qū)周邊瑤塘村、斷石村、夏富古村、牛鼻村等農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,助推近3萬名農(nóng)民脫貧致富。

　　結緣丹霞山后,彭華以核心專家的身份,加強丹霞山整體規(guī)劃建設,使丹霞山從一座山頭擴展為三個園區(qū);他培訓建立丹霞山第一代規(guī)劃建設和科普講解隊伍,手繪丹霞全景素描圖,主持制定丹霞山地質地貌總體規(guī)劃編制;廣泛挖掘粵北山區(qū)尤其是仁化縣的旅游資源,主持編制完成《仁化縣旅游總體規(guī)劃》;他常深入農(nóng)村,和村民普及“綠水青山就是金山銀山”的理念……其他5個聯(lián)合申報的遺產(chǎn)地知名度也迅速提升,游客量顯著增長。

　　他1996年率先提出“大旅游思想”,與近年大力倡導的“全域旅游”發(fā)展戰(zhàn)略在理論上高度契合。

　　桃李不言,下自成蹊。仁化當?shù)乩习傩斩及雅砣A當作親人、“村里人”,每次彭華去下鄉(xiāng)考察,當?shù)卮迕駛兌紩崆榈馗蛘泻?拉家常。

　　中國丹霞已成為展示遺產(chǎn)風采、幫助人民脫貧致富的重要基地,彭華 “三重效益”的愿望也正在實現(xiàn),他的研究化為了改善丹霞地區(qū)人民生活的碩果。

　　對待學生:生活上竭力幫忙 學術上“斤斤計較”

　　春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。彭華用樸實與胸懷感染著學生,用睿智和風骨激勵著學生,用勤勉和堅守感動著學生……他編寫的講義累計達80多萬字,教授數(shù)千名本科生,培養(yǎng)近百名碩士生、博士生,桃李滿天下。

　　近年來,彭華牽頭推進“全國丹霞地貌基礎數(shù)據(jù)調查”項目,他僅用三年就走遍了大半個中國。他帶領博士生三上青藏高原,途中數(shù)次遭遇險情,雖然年逾花甲心臟不好又是高血壓,但他從未退縮。

　　彭華在近年的每次野外考察幾乎都要自己再貼錢。妻子豐秀榮曾佯裝埋怨:“我們總不能累死累活,還把你的工資都貼進去呀!”彭華卻笑答:“錢財為身外之物,我余生別無所求,只求把研究扎實做好,高質量完成。”

　　學生眼中的彭華,為困難學生墊學費、生活費,資助學生進行科學考察、教學實習都是常事。但在學術科研上,彭華卻是“斤斤計較”。他在中大主講9門課,注重讓學生主動思考,接受與批判由學生去決定。他注重言傳身教,對待教學和科研都十分努力,許多人都在凌晨三四點收到過他的郵件。

　　他常說,“教師最重要的責任是啟智,啟發(fā)、激發(fā)學生的智慧,使學生學會思考、學會應用、學會創(chuàng)新?！彼?jīng)常教育學生,做人一定要有執(zhí)著的精神,遇到任何挫折和困難都不能退縮,要能坐冷板凳,踏踏實實做科研,總有一天會發(fā)揮自己的價值。

　　彭華

　　男,安徽碭山人,1956年1月2日出生。1976年10月加入中國共產(chǎn)黨。1978年2月至1982年1月在安徽師范大學地理系就讀本科。1992年9月至1995年8月調往廣東省韶關市仁化丹霞旅游經(jīng)濟開發(fā)試驗區(qū)管理委員會工作。1995年10月起入職中山大學地理系,歷任副教授、教授、博士生導師,享受“國務院津貼”。2018年1月8日,因心臟病在廣州去世,享年62歲。

　　他為中國丹霞事業(yè)作出了突出貢獻,主持南方六省“中國丹霞”聯(lián)合申報世界遺產(chǎn),獲南方六省聯(lián)合申遺領導小組杰出貢獻獎等,被廣東省人民政府記一等功。2011年,榮獲“廣東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

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