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【南方日?qǐng)?bào)】“阿者科計(jì)劃”可復(fù)制嗎?保繼剛?cè)缡腔貞?yīng)

稿件來源:南方日?qǐng)?bào) 2022-03-30 作者:周人果 編輯:王冬梅 發(fā)布日期:2022-03-31 閱讀量:

  旅游業(yè)如何振興鄉(xiāng)村?“阿者科計(jì)劃”作為一種新路徑,為全球旅游減貧提供一個(gè)中國(guó)的解決方案,找到一條可持續(xù)的旅游減貧之路。這一成功的旅游減貧個(gè)案能否被復(fù)制,在鄉(xiāng)村振興的大背景下,尤受業(yè)界關(guān)注。今日,在由中國(guó)旅游協(xié)會(huì)主辦的《大家開講》直播中,“阿者科計(jì)劃”的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)帶頭人、中山大學(xué)旅游學(xué)院教授保繼剛就這一問題進(jìn)行了解答。

  他坦言,“阿者科計(jì)劃”的成功的確存在一定的特殊性,但拋開表面的特殊性,其機(jī)制是可復(fù)制的。

 

  “阿者科計(jì)劃”何以成功?

  2018年1月,中山大學(xué)保繼剛教授團(tuán)隊(duì)為阿者科村單獨(dú)編制了“阿者科計(jì)劃”。該計(jì)劃作為非營(yíng)利性公益援助項(xiàng)目,將遺產(chǎn)保護(hù)、旅游開發(fā)和脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合,堅(jiān)持“一個(gè)模式、兩方參與、三個(gè)目標(biāo)和四條底線”的發(fā)展路徑。

  一個(gè)模式,指的是實(shí)行內(nèi)源式村集體企業(yè)主導(dǎo)的開發(fā)模式,即公司組織村民整治村莊,經(jīng)營(yíng)旅游接待,公司收入歸全村所有。

  兩方參與,體現(xiàn)在保繼剛教授團(tuán)隊(duì)派出技術(shù)人員(研究生為主),協(xié)同縣政府指派的青年干部,共同駐村,領(lǐng)導(dǎo)村民成立阿者科旅游公司。兩方不涉及任何利益分成,計(jì)劃前期啟動(dòng)資金由當(dāng)?shù)卣I集,不要求村集體公司以后償還;駐村研究生經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼由保繼剛教授團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

  三個(gè)目標(biāo),指的是在本地駐村干部與外部技術(shù)援助人員的帶動(dòng)下,引導(dǎo)全村集體積極參與遺產(chǎn)保護(hù)、旅游開發(fā)和脫貧攻堅(jiān)三項(xiàng)事業(yè),提高村民自我管理的能力與意識(shí),最終實(shí)現(xiàn)村民的自主發(fā)展。

  四條底線,指的是傳統(tǒng)民居不租不售不破壞;不引進(jìn)任何外來社會(huì)資本,孵育本地村民的自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè);不放任本村農(nóng)戶無序經(jīng)營(yíng),嚴(yán)控商業(yè)化,力保村落的原真性;旅游開發(fā)以傳統(tǒng)村落保護(hù)為首要前提,不破壞傳統(tǒng)。

  “這個(gè)模式的根本要義,就是把權(quán)利還給村民,而不是把權(quán)利給資本?!北@^剛解釋道,如果說這個(gè)項(xiàng)目很特殊,那就是股份七三開,70%歸村民,30%歸政府。

  通過實(shí)踐,“阿者科計(jì)劃”在旅游產(chǎn)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村共同富裕、鄉(xiāng)村治理促進(jìn)人才振興、鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明等三個(gè)方面發(fā)力,讓“+旅游”在鄉(xiāng)村振興中更好地發(fā)揮作用。

 

  “阿者科計(jì)劃”如何復(fù)制?

  保繼剛認(rèn)為,鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)振興,應(yīng)該調(diào)整旅游供給體系建設(shè)的基本思路,推進(jìn)“+旅游”而不是“旅游+”;應(yīng)該把鄉(xiāng)村作為吸引物,轉(zhuǎn)換成旅游產(chǎn)品,再把旅游產(chǎn)品賺的錢大部分回歸到鄉(xiāng)村。

  他指出,要看“阿者科計(jì)劃”能否復(fù)制,關(guān)鍵看機(jī)制是否能復(fù)制。其機(jī)制最核心的部分是將旅游吸引物權(quán)歸還給村民。阿者科村旅游吸引物權(quán)分成了四個(gè)部分(見下圖):

  

 

  事實(shí)上,產(chǎn)權(quán)直接綁定分紅,通過利益機(jī)制引導(dǎo)村民不斷內(nèi)化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)則,能夠最終形成自發(fā)保護(hù)的行為規(guī)范。

  另外,高校扶持鄉(xiāng)村的機(jī)制亦可復(fù)制。一方面,高校需要履行一定的社會(huì)責(zé)任,教師、學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到鄉(xiāng)村中,學(xué)以致用;另一方面,可以降低運(yùn)營(yíng)成本,與企業(yè)幫扶不同,以阿者科村實(shí)際經(jīng)營(yíng)的收益,企業(yè)開發(fā)或一開始入不敷出,或者企業(yè)通過提升游客數(shù)量以期收回成本,但這對(duì)鄉(xiāng)村資源的保護(hù)或提出新的挑戰(zhàn)。

  他直言,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)不一定需要大資本進(jìn)駐開展“創(chuàng)造性破壞”,地方政府的政策支持、適量的資金投入、保護(hù)性開發(fā)的技術(shù)援助,足以帶動(dòng)原住民參與發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,帶動(dòng)當(dāng)?shù)販p貧。

  

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