學(xué)習(xí)金句

　　要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性，聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問(wèn)題，加快實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)，織牢國(guó)家公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)，推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，為人民提供全方位全周期健康服務(wù)。

　　人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。這次抗擊新冠肺炎疫情的實(shí)踐再次證明，預(yù)防是最經(jīng)濟(jì)最有效的健康策略。

　　要做好中醫(yī)藥守正創(chuàng)新、傳承發(fā)展工作，建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)體系、服務(wù)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式，使傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大。

　　廣大醫(yī)務(wù)工作者是人民生命健康的守護(hù)者。要大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，深入宣傳抗疫先進(jìn)事跡和時(shí)代楷模，在全社會(huì)營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，提高醫(yī)務(wù)人員社會(huì)地位，加強(qiáng)醫(yī)院安保力量和設(shè)施建設(shè)，依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧和暴力傷醫(yī)行為。

　　——2021年3月6日，習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并發(fā)表重要講話

　　關(guān)鍵詞：

　　醫(yī)療與教育

　　昨日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望了參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性，聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問(wèn)題，加快實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)，織牢國(guó)家公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)，推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，為人民提供全方位全周期健康服務(wù)。

　　本期《學(xué)習(xí)筆記》特邀專家學(xué)者與代表委員一起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神。

       陳春聲 全國(guó)政協(xié)委員、中山大學(xué)黨委書(shū)記

       魯曉明  全國(guó)政協(xié)委員、民建廣東省委會(huì)副主委、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)

       鄧文基 全國(guó)政協(xié)委員、民盟廣東省委會(huì)副主委，華南理工大學(xué)物理與光電學(xué)院教授

       盧傳堅(jiān) 全國(guó)政協(xié)委員、民盟廣東省委會(huì)副主委、廣東省中醫(yī)院副院長(zhǎng)

       楊珍 全國(guó)人大代表、佛山市技師學(xué)院裝備制造系副主任

       王筱虹 全國(guó)人大代表、廣州大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心主任、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副教授

       輔導(dǎo)員 秦攀博 中共廣州市委黨校政治學(xué)與法學(xué)教研部副教授

　　堅(jiān)持人民至上 增進(jìn)人民福祉

　　堅(jiān)持人民至上，要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。醫(yī)療衛(wèi)生是民生大事，和全體人民密切相關(guān)。新中國(guó)成立后，人民衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)歷了長(zhǎng)足發(fā)展；改革開(kāi)放以來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生投入持續(xù)加大，城鄉(xiāng)合作醫(yī)療覆蓋面不斷擴(kuò)大，人均預(yù)期壽命不斷增加；特別是黨的十八大以來(lái)，堅(jiān)持把人民至上貫徹落實(shí)到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中，積極實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)，織牢織密了公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民凝心聚力眾志成城，經(jīng)受住了新冠肺炎疫情的巨大考驗(yàn)，取得了新冠肺炎疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，踐行了始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，生動(dòng)詮釋了人民至上的立場(chǎng)和以人民為中心的發(fā)展思想。

　　堅(jiān)持人民至上，要著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。教育是民生之基，百年大計(jì)，教育為本。辦好人民滿意的教育不僅是廣大家庭的普遍關(guān)心，更是黨和國(guó)家的重要關(guān)切。回望歷史，重視教育、重視人才培養(yǎng)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國(guó)成立后，積極推動(dòng)掃除文盲行動(dòng)和識(shí)字教育，不斷促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展與完善。改革開(kāi)放以來(lái)，完成九年義務(wù)教育的普及和高等教育的蓬勃發(fā)展，逐步從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。辦好人民滿意的教育是我們的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，培養(yǎng)了高水平自立自強(qiáng)的各類人才，改變了千萬(wàn)家庭的生活面貌，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持和人才保障。新階段新起點(diǎn)教育發(fā)展要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，及時(shí)回應(yīng)整改群眾反映強(qiáng)烈的突出教育問(wèn)題，不斷促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展。

　　堅(jiān)持人民至上，要把促進(jìn)教育醫(yī)療高質(zhì)量發(fā)展作為鄉(xiāng)村振興的重要抓手?？倳?shū)記指出，人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。宜居宜業(yè)的鄉(xiāng)村不僅需要綠水青山的環(huán)境、因地制宜的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，也需要高水平的醫(yī)療和高質(zhì)量的教育來(lái)吸引人才反哺鄉(xiāng)村和留住村民就地發(fā)展。增進(jìn)民生福祉，要提高基層防病治病和健康管理能力，落實(shí)鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，多措并舉振興鄉(xiāng)村教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，真正將教育扶志、教育扶智與教育福祉緊密結(jié)合起來(lái)。

      用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。做好老師，就要執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

　　中山大學(xué)堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持培養(yǎng)引進(jìn)用好一大批優(yōu)秀人才，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力做到用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。

　　我們深入推進(jìn)綜合改革，努力破解思政教育和專業(yè)教育“兩張皮”，構(gòu)建了德育與智育、學(xué)科與專業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合的“五個(gè)融合”卓越人才培養(yǎng)體系，建立形成了具有較強(qiáng)示范效應(yīng)的三全育人“大思政”格局，人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位得到全面鞏固。

　　中山大學(xué)始終把人才培養(yǎng)放在第一位。我們相信，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，離不開(kāi)一支雄厚的、高水平的教師隊(duì)伍。學(xué)校其他方面的工作本質(zhì)上都是為人才培養(yǎng)服務(wù)的。

　　將立德樹(shù)人貫穿到教育全過(guò)程

　　我認(rèn)為，教育既是傳授知識(shí)的過(guò)程，更是培育人格和陶冶情操的過(guò)程。我們要把立德樹(shù)人貫徹到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出品格高尚、具有濃厚家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的現(xiàn)代化專業(yè)人才，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要講話指出，教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高素質(zhì)的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。作為來(lái)自教育一線的政協(xié)委員，我深感責(zé)任重大。我們教師要注重自身專業(yè)能力提升和意志品質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自己的政治水平和理論水平、增加自身的政治把握能力和調(diào)查研究能力。率先垂范，以良好的表現(xiàn)影響人，以深邃的知識(shí)折服人，這也有助于構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

　　作為一名法學(xué)教師，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，培養(yǎng)出來(lái)的法學(xué)學(xué)生要有高尚的情操、遠(yuǎn)大的理想、公平公正的理念，并能將這些理念貫徹到工作實(shí)踐之中，同時(shí)，還要具有人文情懷，心系民生，對(duì)困難群體能夠給予足夠的關(guān)懷。

　　要讓學(xué)生樹(shù)立崇高理想信念

　　總書(shū)記的重要講話非常親切、接地氣，為我們廣大教育工作者指明了方向。作為一名大學(xué)教師，我深受鼓舞，在未來(lái)的教育工作中，會(huì)以實(shí)際行動(dòng)貫徹總書(shū)記的重要講話精神，更加潛心科研、專心于教育崗位，為國(guó)家、為黨培養(yǎng)人才，把自己的本職工作做得更好。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)?！苯ㄔO(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須抓好課程思政建設(shè)，解決好專業(yè)教育和思政教育“兩張皮”問(wèn)題。

　　思政教育絕不是停留在知識(shí)表面，更重要的是要讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，讓思想政治理論內(nèi)化于心、外化于行，樹(shù)立起崇高的理想信念。現(xiàn)在我們會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在專業(yè)課程中適當(dāng)?shù)厝谌雽?duì)科學(xué)真知的探究精神和正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立崇高和遠(yuǎn)大的理想，為人類的事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。將思政教育融入專業(yè)課程這件事情，不僅我在做，學(xué)校里的所有老師都在努力踐行，并且收到了良好的效果。

　　中醫(yī)藥界要傳承精華守正創(chuàng)新

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為中醫(yī)藥發(fā)展指明了方向。本次新冠疫情防控戰(zhàn)，中醫(yī)藥參與面之廣、參與度之深、受關(guān)注程度之高，可以說(shuō)是新中國(guó)成立以來(lái)前所未有的。中醫(yī)藥界要以此為契機(jī)進(jìn)一步做到“傳承精華、守正創(chuàng)新”。

　　作為中醫(yī)藥行業(yè)的工作者，我們要抓住機(jī)會(huì)，大力提倡科技創(chuàng)新，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下開(kāi)展臨床實(shí)踐。同時(shí)，要引進(jìn)人類文明的一切成果來(lái)揭示中醫(yī)藥防病、治病的科學(xué)內(nèi)涵。積極開(kāi)發(fā)更多服務(wù)人民健康的有效診療方案，并將這些方案寫(xiě)入指南，讓更多人知曉使用。此外，中醫(yī)藥的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也十分重要。廣大中醫(yī)藥工作者、科技工作者既要做好自身的技術(shù)能力儲(chǔ)備，也要爭(zhēng)取更多的政策支持，為中醫(yī)藥的騰飛做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　在我個(gè)人看來(lái)，本次抗擊新冠肺炎疫情是一次重要的實(shí)踐。實(shí)踐證明了中西醫(yī)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，共同抗疫可以取得非常好的成效。未來(lái)，中西醫(yī)從業(yè)者應(yīng)同心同德，在國(guó)家的公共衛(wèi)生系統(tǒng)中，共同為人民的健康服務(wù)。

　　讓學(xué)生從“工”成長(zhǎng)為“匠”

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視。教師一定要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置。作為一名教師，教書(shū)育人就要淡泊名利，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、要有包容心。同時(shí)，要發(fā)揮好名師“傳、幫、帶”的作用，不僅要對(duì)新老師“傳、幫、帶”，對(duì)學(xué)生也要做到言傳身教。

　　一心一意，立德樹(shù)人，做老師就要做到這一點(diǎn)。教師加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)十分重要，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩?huì)感染學(xué)生。教師在教書(shū)育人中要做到熱愛(ài)祖國(guó)、博學(xué)多才、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。對(duì)于理工科教師來(lái)說(shuō)，還要將自身的工匠精神傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生從“工”成長(zhǎng)為“匠”。

　　今年，我結(jié)合自身工作，提出了要加快實(shí)施工匠型技能人才培育工程等多個(gè)建議。

　　具體來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮技工院校主力軍作用，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。對(duì)于在重點(diǎn)領(lǐng)域的技能領(lǐng)軍人才和工匠型大師，政府要通過(guò)政策引導(dǎo)他們對(duì)職業(yè)院校師資隊(duì)伍發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。

　　做一名“德才兼?zhèn)洹钡睦蠋?/strong>